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川渝两地人大将推进协同立法

中新网重庆7月23日电 (记者 钟旖)四川、重庆两省市人大常委会23日在渝签订《关于协同助力成渝地区双城经济圈建设的合作协议》(以下简称协议)。根据协议,两地将推进协同立法各项工作。

2020年初,中央财经委员会第六次会议提出推动成渝地区双城经济圈建设。区域协调发展,需要通过立法来引领和推动。

双方将就协同立法项目、年度立法计划、协同立法有关问题等进行研究讨论并予以明确;同时,协同开展相关领域地方性法规清理,加强备案审查工作,对制约推动成渝地区双城经济圈建设的法规和规范性文件中有关条款,依法予以废止或者修改。

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随着中国科技创新驱动和发展黄金机遇期的到来,王戈提到,国科嘉和将充分发挥中科院嫡系投资团队的作用,围绕着科技创新投资、覆盖科技成果转化所经历的一切,在帮助科技创新企业跨越“死亡谷”的同时,也为LP带来丰厚的回报、创造更大的社会价值,致力于成为中国科技创业浪潮里推动技术变革和创新的重要参与力量。

《中国新闻周刊》2020年第26期

此外,双方将建立常委会定期会商机制,川渝两省市人大常委会领导每年10月举行会商,交流上一轮会商确定的合作事项落实情况,商定下一年度合作事项。同时还建立秘书长沟通协调机制、专委会专项工作交流机制和市州区县人大常委会工作对接机制。

过去十年是中国移动互联网创业的十年,中国巨大的市场与流量红利,为普通人带来难得一遇的创业机遇。中国的资本市场红利,则成了万众创业的加速器。但现在移动端流量的红利正在消失,劳动力成本飙升,老龄化的问题逐渐凸显,硬科技技术创业迎来未来十年的红利期。

融资中国了解,在国科嘉和投资的103个项目中,有60个项目获得后续轮次的融资,占比58%。此外,有12家企业今明两年已经或是计划进入科创板和创业板注册制的审核通道。

为此,王戈表示,过去十年是国科嘉和践行中科院战略,支持中科院战略成果转化的十年,未来十年,则是中国发展的十年战略窗口期,也是特殊历史下国科嘉和拥有的独一无二的十年战略投资机会和腾飞期。国科嘉和团队将带着过去的积淀再次启航,做优秀的科技类全周期人民币硬科技基金,成为能通过中科院体系内“技术链、产业链、资本链”三链联动,为所投企业广泛赋能的资本和产业生态圈投资机构。

教育中最没有人怀疑的一个教条,就是关于学校的说法,即“教育等于学校”。其实,这是十分偏颇的,学校虽然承担着教育的任务,但教育远远超出了学校,如家庭教育、自我教育和社会教育等。从教育的诞生中,我们不难看出,教育与爱是紧密联系在一起的。有人说没有爱就没有教育,这种说法也有偏颇之嫌,因为没有爱的教师和学校并不少见,但他们不是依然照样在运转吗?对此,只是人们司空见惯,见怪不怪罢了。所以,准确的说法应该是没有爱就没有成功的教育,也不能培养出杰出的人物来。

总之,爱是一种力量,是人类生活中个的第一源泉,它可以给予人们信心、勇气、毅力和智慧,同时也可以赋予人们潜在的价值,使他们获得事业上的成功,以及满意的幸福生活。

吕克·费里也认为:“尽管爱无疑与人类一样古老,尽管它总是暧昧不清,伴随着矛盾、仇恨,它是在现代家庭中出现。”

(作者曾任教育部高教司司长、武汉大学校长)

尤其是,科创板的推出为中科院体系中的孵化、转化项目及投资机构都带来重大利好。科创板的成功推出为基金提供了新的退出渠道,平均将基金退出期提前了24个月,同时也将会大幅提升私募基金的IRR水平。

协议提出,双方每年将选定1至2个与成渝地区双城经济圈建设有关的重要事项、重大项目,通过听取审议专项工作报告、执法检查等形式,联动开展监督。

自从学校诞生以后,即有了以传授知识为职业的人,这就是教师。学校的出现,使教育走出家庭,走出师傅带徒弟的那种工业方式的教育,这自然有着进步的意义,使得教育规模化和规范化。随着人口急剧的增长与社会需要,学校教育出现了分层次的教育,即初级、中级和高级教育,教育的规模越来越大,教师的人数也越来越多,这也就使得教育复杂化、泡沫化,出现了优质教育和劣质教育,教师也有优劣之分。

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自2011年成立以来,国科嘉和投资了国科恒泰、万里红、钛米机器人、慧拓智能、南芯半导体、驭势科技、金电联行、易捷思达、微远基因、云呼科技等百余家具有技术壁垒的高科技创新企业。

国科嘉和管理合伙人王戈表示,未来将继续高度聚焦高科技领域,积极推动中国科学院科技成果转移转化,充分利用中国科学院的技术外溢出能力,发挥市场化手段和激励机制,不断整合社会化的成功要素和产业链资源。

协议明确,川渝省市人大常委会将围绕交通基础设施、现代产业体系、协调创新、国土空间布局、生态环境保护、公共服务等重点任务,深入开展交流合作,推进协作联动。两地合作领域具体包括加强协同立法、联动开展监督、协同开展代表活动、强化人大制度理论与实践研讨等4大方面。

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我国教育的现状是,爱的教育在中小学宣传得较多,拥有爱心的中小学教师也比较多。可是,在大学中少有提倡爱的教育的,也没有开设爱的教育方面的课程。是否大学与爱的教育无关吗?这是一种错觉,大学教育需要爱,大学生们需要爱,研究生们也需要爱。

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据了解,国科嘉和共管理十支基金,包括一支人民币天使基金、三支人民币成长基金、一支美元创投基金、两支人民币PE基金、一支国家网络安全专项基金以及两支政府专项基金,管理总金额达数百亿人民币。 

我国现在各省市都有一批示范学校,它们究竟是怎样形成的,又起着怎样的示范作用呢?实事求是地说,这些示范学校,都是由教育行政部门树立起来的,是依靠优质教育资源配备而出名的,并不是平等竞争而产生的,所以它们并没有起到改革示范的作用,是应试教育的活样板。

“对于当下看似热闹但有违常识的创业项目,国科嘉和宁可趋于谨慎。”此前《融资中国》的采访中,王戈曾表示,“这个行业大多数人是随波逐流的,能坚持自己的投资方法论和逻辑,不以物喜不以己悲,需要不断修炼。”

爱是什么?爱是一种心理现象,是一种情绪化的表现,正如法国作家司汤达所说:“爱不仅仅是许多情感之中和其他如恐惧、生气、嫉妒或愤怒等情绪相同的一种情绪。它是一种新的意义原则,是良知生活未言及的观念的组织原则。爱开创了思想和存在历史的新篇章。”

在加强协同立法上,双方将本着“立法项目协商确定,立法文本协商起草,立法程序同步推进,立法成果共同运用,法规实施联动监督”的精神开展工作。

从总体上而言,优质学校一定是拥有更多的优质教师,培养出更多优秀的学生。然而,作为一名优秀的教师,除了具有真才实学和精湛的教学艺术以外,尤其重要的是还要有爱生如子的深情。这句话说来容易,但要真正做到,却是需要用毕生的精力来修炼的。